Nach allgemeinen Begriffserklärungen und einer Übersicht über die zur Sprache kommenden Didaktischen Prinzipien (Kapitel 1) werden die einzelnen Prinzipien in je einem eigenen Kapitel (2 bis 7) dargestellt bzw. untersucht. Diese Kapitel sind weitgehend gleich aufgebaut: Begriffserklärungen eröffnen das Thema, bedeutsame Befunde und Gesichtspunkte für die Unterrichtsgestaltung stellen einen engen Theorie-Praxis-Bezug her, und abschliessende Vertiefungsfragen verstärken den Charakter eines Studienbuches.
