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Grundwissen Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität, Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben, Buch (Streber, Doris)
Grundwissen Lehrerbildung, Umgang mit Heterogenität, Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben, Buch
Autor Streber, Doris
Gattung Fachliteratur
Verlag Cornelsen Pädagogik
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2015
Seiten 160 S.
Artikelnummer 17328352
Verlagsartikelnummer 160709
ISBN 978-3-589-16070-9
Reihe Grundwissen Lehrerbildung
Sonstiges 1. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
CHF 33.75
Aus vertrags- oder lizenzrechtlichen Gründen nicht lieferbar
Zusammenfassung

Informationen zur Reihe:

Schwierige Situationen im Klassenraum angemessen, sicher und professionell meistern? Grundwissen Lehrerbildung unterstützt Sie bei typischen Herausforderungen im Unterrichtsalltag. Exemplarische Fallschilderungen stellen schwierige Situationen dar und reflektieren sie mit Blick auf Forschungsergebnisse. So entstehen Handlungsempfehlungen für ähnliche Fälle und Sie erwerben ein gutes Gespür für eine angemessene Reaktion in unerwarteten oder komplizierten Situationen.

Informationen zum Titel:

Themen:

  • Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
  • Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
  • Diagnoseinstrumente
  • hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
  • Einsatz von Förderplänen
  • adaptive Lehrkompetenz

Themen:

  • Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
  • Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
  • Diagnoseinstrumente
  • hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
  • Einsatz von Förderplänen
  • adaptive Lehrkompetenz

Schwierige Situationen im Klassenraum angemessen, sicher und professionell meistern? Grundwissen Lehrerbildung unterstützt Sie bei typischen Herausforderungen im Unterrichtsalltag. Exemplarische Fallschilderungen stellen schwierige Situationen dar und reflektieren sie mit Blick auf Forschungsergebnisse. So entstehen Handlungsempfehlungen für ähnliche Fälle und Sie erwerben ein gutes Gespür für eine angemessene Reaktion in unerwarteten oder komplizierten Situationen.

Themen:Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und BereicherungZiele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?Diagnoseinstrumentehilfreiche Maßnahmen bei der UmsetzungEinsatz von Förderplänenadaptive Lehrkompetenz