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Teaching Comprehension (Greene, Kim (Hrsg.) / Guthrie, Laurie (Hrsg.) / Kotinopoulos, Christina (Hrsg.) / Mellos, Sophia (Hrsg.) / Sullivan, Julia (Hrsg.) / Trim, Jen (Hrsg.))
Teaching Comprehension
Untertitel Strategies That Develop Oral Language, Vocabulary, and Fluency
Autor Greene, Kim (Hrsg.) / Guthrie, Laurie (Hrsg.) / Kotinopoulos, Christina (Hrsg.) / Mellos, Sophia (Hrsg.) / Sullivan, Julia (Hrsg.) / Trim, Jen (Hrsg.)
Verlag Guilford Publications
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2009
Seiten 102 S.
Artikelnummer 23150980
ISBN 978-1-60623-432-7
Reihe APD Press Titles for Teachers
Sonstiges Postgraduate, Research & Scholarly
CHF 37.20
Nicht mehr im Sortiment/Fremdlagersortiment
Zusammenfassung

Oral language provides a foundation for the development of all reading and writing skills. Based on years of classroom experience, this book shows how to implement engaging oral language activities - such as choral reading, reader's theater, poetry, presentations, and structured conversations about books - throughout the curriculum and school day. Teachers learn 26 specific ways to use speaking and listening to support the development of comprehension, vocabulary, and fluency. The book features step-by-step instructions for using each activity with students in grades K-6.

Shows how to implement engaging oral language activities - such as choral reading, reader's theater, poetry, presentations, and structured conversations about books - throughout the curriculum and school day.

Kim Greene, Laurie Guthrie, Christina Kotinopoulos, Sophia Mellos, Julia Sullivan, and Jen Trim, all Reading Intervention teachers, San Diego Unified School District, San Diego, CA, USA