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Unterwegs, Religion begegnen, Gymnasium Bayern, 6. Jahrgangsstufe, Materialien für Lehrkräfte (Reichert-Hafner, Monika / Stögbauer-Elsner, Eva / Lachner, Natascha / Gilhuber, Michaela / Porzelt, Burkard / Schmidt, Benjamin / Priemer-Biedermann, Bastian / Sedlmeier, Julia / Neyer, Anne)
Unterwegs, Religion begegnen, Gymnasium Bayern, 6. Jahrgangsstufe, Materialien für Lehrkräfte
Autor Reichert-Hafner, Monika / Stögbauer-Elsner, Eva / Lachner, Natascha / Gilhuber, Michaela / Porzelt, Burkard / Schmidt, Benjamin / Priemer-Biedermann, Bastian / Sedlmeier, Julia / Neyer, Anne
Gattung Handreichungen
Verlag Cornelsen Verlag
Co-Verlag Oldenbourg Schulbuchverlag (Imprint/Brand)
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2023
Seiten 152 S.
Artikelnummer 27260065
Verlagsartikelnummer 2776270550
ISBN 978-3-7627-0550-5
Reihe Unterwegs, Religion begegnen, Gymnasium Bayern
Sonstiges 6. KlasseInstitut oder Seminar 2. Phase GY, Gymnasium Klassen 5/7-10
CHF 62.65
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Informationen zur Reihenausgabe:

Die neue Reihe Unterwegs. Religion begegnen wurde für den LehrplanPLUS in Bayern entwickelt. Sie ist ein Wegbegleiter für den katholischen Religionsunterricht am Gymnasium, der die Lebenswirklichkeit der Schüler/-innen ernst nimmt. Das vielperspektivische Gespräch über Glaube und Leben wird auf vielen Ebenen unterstützt:

  • Durch jedes Schülerbuchkapitel führt eine klare didaktische Reiseroute mit drei Etappen: In den "Hinwegen" gilt es, das Thema zu entdecken und zu befragen. Die "Durchgänge" laden dazu ein, die Inhalte aus verschiedenen Blickwinkeln zu erkunden. In den "Ausblicken" wird das Gelernte geordnet und auf die Probe gestellt.
  • Die Kompetenzorientierung wird durch Sonderseiten unterstützt.
  • Auf den Methodenseiten steht jeweils eine Basiskompetenz im Mittelpunkt, die für das Kapitel wichtig ist.
  • Nach den Durchgängen regen komplexe Lernaufgaben zur Anwendung, Überprüfung und Reflexion des Gelernten an.
  • Das Doppelseitenprinzip erleichtert die Unterrichtsplanung. Die als Lernaufgaben formulierten Arbeitsimpulse decken verschiedene Prozesskompetenzen ab und sind operationalisiert. Sie sind einladend und präzise formuliert und realistisch in einer Doppelstunde bearbeitbar.
  • Den fachbezogenen Kompetenzerwerb unterstützt das Lexikon, in dem die jeweils relevanten Elementarbegriffe des Fachs erläutert werden.

In den begleitenden Lehrermaterialien werden die Kapitel und die einzelnen Doppelseiten didaktisch kommentiert und ausführliche Hintergrundinformationen zu den verwendeten Medien gegeben. Darüber hinaus enthalten sie auf die Lernsequenzen abgestimmte, kommentierte und editierbare Kopiervorlagen.

Informationen zum Titel:

In den begleitenden Lehrermaterialien werden die Kapitel und die einzelnen Doppelseiten didaktisch kommentiert und ausführliche Hintergrundinformationen zu den verwendeten Medien gegeben. Darüber hinaus enthalten sie auf die Lernsequenzen abgestimmte, kommentierte und editierbare Kopiervorlagen.

In den begleitenden Materialien für Lehrkräfte werden die Kapitel und die einzelnen Doppelseiten didaktisch kommentiert; dazu gibt es ausführliche Hintergrundinformationen zu den verwendeten Medien. Kommentierte und editierbare Kopiervorlagen, die auf die Lernsequenzen abgestimmt sind, stehen über Webcodes zum Download bereit.