Der Autor geht der Frage nach, invwieweit gezielt eingesetzte erlebnispädagogische Spiel- und Übungsformen im Indoor-Sportunterricht Schülerinnen und Schüler in den Bereichen aktive und passive Kooperation, Integration, verbale Kommunikation, Vertrauen und Problemlösungsfähigkeit fördern. Das Ergebnis seiner Studie sowie verschiedene praktische Umsetzungshilfen sind in diesem Buch vorgestellt und zusammengefasst.