"Een geest evenwichtig in emoties mag nooit struikelen". Het individu is voortdurend op zoek naar aanvaarding en aanpassing, want emoties hebben altijd een fundamentele rol gespeeld, waardoor in elk subject crisissituaties, vreugden, smarten, voldoeningen en angsten ontstaan. Meer invloed hebben op adolescente leerlingen, aangezien deze in hun vormingsstadium vatbaarder zijn en dus op verschillende manieren reageren op al deze emoties. Daarom is het belangrijk op te merken dat er volgens de studie een significant verband bestaat tussen de emotionele toestand van de Venezolaanse leerlingen en de ontwikkeling van hun cognitieve processen, waarbij wordt benadrukt dat de ernstige crisis in het land en het gebrek aan oplossingen, het optimisme van de leerlingen volledig hebben verdrongen. Daarom is deze invloedrijke variabele, zoals de sociale context van Venezuela, een van de belangrijkste oorzaken van overweldiging, stress, bezorgdheid en onzekerheid.