1950li yillarla birlikte bilimsel arastirma metodolojisinde yasanan degisim sosyal bilimlerde cok büyük bir heyecan uyandirdi. Bu durum Sosyoloji ve Antropoloji gibi bilim dallarinda kendine hizlica yer edindi. Buradan hareketle Egitim Bilimleri de bu degisimin icerisinde yer aldi ve pek cok acidan farkli alan-yazinlarina yeni bir anlayis kazandirdi. Insani ve insana ait pek cok seyi anlamlandirmada bilim insanlarinin farkli yöntemler denemesi icin bir firsat olusturdu. Nitel arastirma, ortaya cikan bu degisimin merkezinde yer aldi ve nicel arastirmanin yaninda bir alternatif olarak güc kazandi. Bugün geldigimiz noktada cok farkli bilim alanlarina ait arastirmalarin metodolojik insasinda kendine bir yer edindi ve pek cok bilim insani artik nitel arastirmaci sifatiyla akademik kariyerine devam etmektedir.
Bu kitap orijinal dilinde yazildigi ilk günden itibaren nitel arastirmanin temelleri, tarihsel gelisimi ve felsefi bakis acisini aciklamada cok farkli disiplinlerden bilim insanlarina katki sagladi. Kitabin egitim bilimciler ve egitimle ilgilenen herkes icin en güclü yani nitel arastirmayi Egitim Bilimleri
odagindan uzaklasmadan aciklamaya calisiyor olmasidir. Kitap icerisinde anlatilan örnek olaylar ve aciklanan bilimsel arastirmalarin tamami egitim ana basligi altinda toplanmaktadir. Bu da kitabi alan-yazindaki genel metodoloji kitaplarindan daha farkli bir yere koymaktadir. Egitimle ilgilenen arastirmacisindan, lisans ve lisansüstü egitimini yürüten ögrencilere ve nitel arastirma metodolojisini merak eden herkesin ihtiyacina cevap verebilecek bu kitabin Türkceye kazandirilmis olmasi ayrica önemlidir. Tüm okuyucularina fayda saglamasi ümidiyle ...