Egitim Yönetimi Alaninda Uluslararasi Arastirmalar-VI kitabimizin bu serisinde ilk bölüm olarak akademik dayaniklilik konusu ele alinmakta, ardindan kavramsal cerceveye, öncüllere ve sonuclara yer verilmektedir. Ikinci bölümde, cokkültürlü okul ortamlarinda kapsayici liderlik baslikli calisma kavramsal bir bakis acisiyla ifade edilmektedir. Ücüncü bölümde, egitimde devlet ve özel okul ayriminda alternatif bir ara model incelemesi gerceklestirilmis olup sözlesmeli okullar charter schools baglaminda degerlendirilmektedir.

Kitabimizin dördüncü bölümünde, kültürel zekanin kuramsal temelleri belirtilmekte olup egitim örgütlerinde yurt disinda ve yurt icinde yapilan arastirmalara iliskin bir derleme calismasina yer verilmektedir. Besinci bölümde, özel egitim meslek okullarinda sinif yönetimi konusu ele alinmakta, ögretmen görüslerine yönelik nitel bir degerlendirme ile sunulmaktadir. Altinci bölümde ise cagdas egitim denetimi paradigmalari baglaminda ögretmen gelisimi aciklanmakta, bilissel kocluk ve farkli yaklasimlar belirtilmektedir.